Warszawa,
25
czerwca
2017
|
15:40
Europe/Amsterdam

Jak technologia wkroczyła do klas szkolnych

 

Szkoła moich dzieci, tak jak w przypadku wielu europejskich dzieci w obecnych czasach, bardzo się różni od zakurzonych tablic i książek w tornistrach, które niektórzy z nas być może pamiętają. Technologia zmieniła oblicze klasy szkolnej, ale w jaki sposób wpływa to na edukację dzieci?

Nasze dzieci żyją w świecie dekoncentracji

Nauczyciele coraz częściej mówią mi o tym, że największym wyzwaniem jest dla nich utrzymanie uwagi i zaangażowania uczniów. Myślę, że wielu rodziców może im współczuć wiedząc o tym, jak trudne to bywa zadanie. Pomijając użycie bardziej drakońskich taktyk, których prawdopodobnie my doświadczyliśmy w dzieciństwie, modnym rozwiązaniem dla nauczycieli starających się uzyskać produktywną koncentrację jest dziś, interaktywna i aktywna nauka.

Nasze dzieci – dzieci XXI wieku – żyją w najbardziej intensywnym i inspirującym okresie w całej historii naszej planety! Informacja, technologia i powszechny dostęp do urządzeń są integralną częścią ich codziennych doświadczeń, a to za sprawą smartfonów, laptopów i coraz większego asortymentu technologii typu wearable. Oczywiście, że trudno im wrócić do systemu książek i wykładów, a zdolność do akceptacji takiego stanu rzeczy i dostosowanie się do ich potrzeb są istotne zarówno dla nauczycieli, jak i dla nas, rodziców. Na szczęście w wielu krajach Europy już się do tego przyzwyczailiśmy.

Jak technologia wkroczyła do klas szkolnych

W dzisiejszych czasach technologie pełnią znacznie większą rolę w klasach szkolnych. Wiele szkół używa interaktywnych projektorów zamiast tradycyjnej tablicy i kredy. To właśnie one wpływają na interaktywność lekcji. Matematyka, ortografia, nauki ścisłe i inne przedmioty mogą być wyświetlane na powierzchniach, z którymi uczniowie mogą wchodzić w interakcję – tak jakby to były ekrany dotykowe.

Wydawcy edukacyjni również poparli tę ideę tworząc materiały szkoleniowe i gry interaktywne, które pomagają nauczycielom doszkalać się i uzupełniać doświadczenie. Mogą oni teraz włączyć te angażujące narzędzia do swoich planów zajęć w prosty sposób – poprzez połączenie z internetem dzięki projektorowi z funkcją dostępu do chmury.

Nauka jest bardziej inkluzywna

Jednakże trzeba zrozumieć, że te wszystkie wielobarwne materiały wizualne, interaktywność i technologie to nie rozrywka, tylko poważna, edukacyjna kwestia. Każdy z nas ma swoją metodę na najbardziej wydajną naukę, a sposobów uczenia się jest wiele, m.in. wizualny, logiczny, tekstowy, kinestetyczny, czy słuchowy. Jedną z korzyści, jakie przynosi technologia w klasie, jest to, że wiele nowych platform edukacyjnych projektuje się pod kątem dostępności dla każdego ucznia, bez wględu na jego styl uczenia się. Nic zatem dziwnego, że w porównaniu z tym modelem, tradycyjny model edukacji został przyrównany przez niektórych naukowców do masowej hodowli na farmie.

W mojej opinii technologia pomaga tworzyć bardziej inkluzywne i efektywne warunki do nauki. Kooperatywna nauka zachęca studentów do zwracania się do siebie nawzajem po to, aby rozwiązywać problemy i dzielić się wiedzą. Ta metoda nie tylko wzmacnia umiejętność kooperacji, ale też prowadzi do głębszego rozumienia i uczenia się od siebie nawzajem. Styl kooperatywnej nauki, włączony w strukturę nowoczesnych szkół, wspiera studentów w wytrwałości, daje im technologię, umożliwiającą dostęp do informacji oraz zachęca ich do testowania własnych teorii i samodzielnego sprawdzania, czy są one prawdziwe. Jednocześnie kształci nawyki myślenia, które mogą stanowić praktyczne podstawy rozumowania, niezbędne na stanowisku pracy w późniejszym życiu.

Hans Dummer

Kliknij tutaj jeśli chcesz dowiedzieć się więcej na temat naszych rozwiązań do edukacji: www.epson.pl/education